Photos du séjour en Italie

Chaque jour, des appareils photos du collège étaient remis à des élèves.
Vous trouverez les photos qu'ils ont prises en cliquant sur ce lien :

https://plus.google.com/photos/115012260548962282465/albums/6014822481740445969

Vendredi 16 Mai / trajet retour

Le trajet retour se passe très bien.

Le groupe est reparti vers 15h après la pause déjeuner prise sur l'aire d'autoroute des volcans d'Auvergne.

L'arrivée est programmée aux alentours de 22h.

La chaine téléphonique sera déclenchée comme convenu environ 1h avant l'arrivée à Cossé.

Jeudi 15 Mai

Il est 21h. Le groupe part de Rome.

Aujourd’hui, c'était la visite de la ROME BAROQUE :

Découverte du Vatican (place St Pierre, visite de la basilique) et ballade à pied (Place Navone, Fontaine de Trevi…).

La journée a été "EXCELLENTE" dixit les professeurs. 

Mercredi 14 mai

Bonsoir.

Retour dans l'antiquité pour cette journée ensoleillée mais venteuse.

Les élèves se sont transformés en gladiateurs au colisée.

Le groupe a parcouru ensuite le forum, rencontré Romus et Romulus au capitole avant de se laisser divertir au circus maximus.

Passage ensuite aux gigantesques thermes de Caracalla.

Les élèves sont attentifs et intéressés par les visites. Ils ont pu utiliser leurs connaissances.

Tout se passe bien.

Il s'agit déjà de la dernière soirée dans les familles...

Mardi 13 Mai

Ce matin : Excursion sous la pluie à TIVOLI : 

Visite de la Villa d’Hadrien et de la Villa d’Este. 

 (La villa d'Este est remarquable en raison de splendides jardins et jets d'eau (Époque du XVIe siecle) et la villa d'Hadrien (Epoque romaine).

La météo n'a malheureusement pas permis d'apprécier pleinement les jardins de la villa.

Retour à Rome  dans l'après-midi.

Le shopping a été apprécié par les élèves.

Ils ont ensuite effectué une petite marche sur la Via appia avant de visiter les catacombes Ste Calixte qui ont beaucoup impressionné les élèves (photos interdites).

Tout va bien pour l'ensemble du groupe.

Lundi 12 Mai : Naples et Pompéi.

Aujourd'hui, les élèves ont visité le musée archéologique de Naples.

Il s'agit d' un musée principalement consacré à l'antiquité classique qui rassemble une des plus importantes collections gréco-romaines existant au monde. Les fresques sont magnifiques.

La visite fut très intéressante.



Les élèves ont ensuite passé l'après-midi à Pompéi sous le soleil.

( Cette ville romaine a été fondée au VI^e sièccle av JC. Ellle elle a été détruite lors de l'éruption du Vésuve en l'an 79 ap JC. Enfouie sous plusieurs mètres de sédiments volcaniques, préservée des intempéries et des pillages, la ville est ensuite tombée dans l'oubli pendant quinze siècles. Redécouverte fortuitement au XVII^e siècle, l'état de conservation de l'ancienne cité romaine est remarquable  )

 

Le groupe est  très actif et enchanté par l'accueil réservé par leurs familles.



Rq : Nous essayons d'alimenter au mieux le blog avec les informations envoyées par SMS de la part des professeurs qui ne disposent pas dans leur famille d'accueil d'une connexion internet.

ROME

Bonsoir.

Après une journée à Florence, les élèves sont bien arrivés à Rome.

Ils ont été répartis ce soir dans leurs familles et vont goûter un repos bien mérité.

Buena notte !

Arrivée à Florence

Bonjour.

Les latinistes du collège sont bien arrivés ce matin à Florence.

Le trajet s'est bien déroulé.

C'est actuellement l'heure du petit déjeuner.

Pour retrouver tout le programme de la semaine, vous pouvez "remonter" quelques articles plus haut sur le blog (article du 28/04) ou cliquer sur le lien ci-dessous :

http://latinstjocosse.blogspot.fr/2014/04/programme-du-sejour.html



Les professeurs essaieront d'alimenter ce blog du mieux possible cette semaine en fonction des connexions internet qu'ils pourront trouver en Italie...

Vivre dans un pays étranger, c’est avant tout accepter son mode de vie, ses coutumes et respecter les hôtes qui nous reçoivent.

Les groupes français ont toujours laissé une image positive chez les Italiens. Nous comptons sur vous pour la préserver en montrant votre bonne tenue et votre bonne éducation.

Parlo italiano !

On récapitule !
Les phrases de base en 2 minutes :

ou en 17 minutes :

Apprendre les rudiments de la langue italienne en 30 min

Cette vidéo vous permet de vous familiariser avec la langue italienne : regardez les images, écoutez / lisez puis répétez !

SOMMAIRE DE LA VIDEO :
- Début : se dire bonjour, se présenter
- 2'23 : d'où on vient
- 2'49 : comment ça va + entrer en contact
- 3'18 : se présenter et dire d'où on vient (nationalité)
- 4'23 : la ville
- 4'31 : la maison
- 5'15 : la famille
- 5'30 : les nombres
- 8'33 : les jours et les mois
- 9'56 : la date
- 10'15 : la météo
- 10'33 : au bar
- 10'57 : les boissons
- 11'15 : le prix
- 11'52 : l'heure
- 13'30 : l'heure et les moyens de transport
- 14'52 : les points cardinaux
- 15'20 : gauche / droite
- 15'56 : demander son chemin
- 16'44 : au téléphone
- 17'17 : occupations / loisirs
- 18'14 : au restaurant
- 18'54 : à l'hôtel
- 19'32 : problème de santé
- 19'48 : grammaire
- 19'54 : les pronoms (avec traduction en anglais)
- 22'11 : aimer / ne pas aimer
- 23'11 : le passé

Parla l'italiano ? Lezione otto

Lezione otto : Un po di turismo

Un po di turismo

Le palais : il palazzo

L’église : la chiesa

La cathédrale : la cattedrale (di Firenze)

Les jardins de Boboli : i giardini di Boboli

La basilique : la basilica (di San Pietro)

Le Vatican : il Vaticano

Le musée : il museo

Le Musée des Offices : la galleria degli Uffizi

La statue : la statua

La peinture : la pittura

Les vestiges : le rovine

Le monument : il monumento

Le Colisée : il Colosseo

Le forum : i fori imperiali

La place : la piazza

La fontaine : la fontana

La rue : la strada

Le pont : il ponte

Le Tibre : il Tevere

Le Vésuve : il Vesuvio

Le colonne : la colonna

La villa d’Hadrien : la villa Adriana

Nous allons voir / visiter : sto per vedere / visitare (le futur est de plus en plus remplacé par le présent)

Nous avons vu / visité : abbiamo visto / visitato

Se promener : andare a spasso

A pied : a piedi

La visite guidée : la visita guidata

J’ai pris une photo de : ho fatto una foto a…

 

Intéressant : interessante

Magnifique : magnifico

Content : contento (a)

Fatigant : faticoso (a)

Amusant : divertente

Super : fantastico (a)

Vieux : vecchio (a)

Grand : grande

Joli : bello (a)

Ennuyeux : noioso (a)

Il y a beaucoup de monde : c’è molta gente

 

 

Pense-bête

A prévoir :

- un sac contenant 2 pique-niques pour le déjeuner et le dîner du samedi 10 avril (pensez à prévoir plusieurs en-cas car le voyage est long) ;
- un petit sac à dos contenant quelques affaires de toilette pour les trajets aller et retour ; n'oubliez pas que nous passerons près de 24h dans le car et que vous n'aurez pas la possibilité d'accéder aux sacs dans les soutes avant le dimanche soir ;

ce sac à dos servira lors des visites

- prévoir, pour la première journée de visite, la trousse ;

- prévoir un petit bloc-notes
- oreiller et petite couverture pour les nuits dans le car ;
- Kway (prévoyez en tout cas un vêtement à capuche), pulls ;
- chaussures de marche ;
- crème anti-moustique et crème solaire ;
- chapeau ou casquette ;
- médicaments d'usage ;
- un adaptateur universel par famille (les prises de courant ne sont pas partout les mêmes qu'en France) - les prises sont à deux ou trois fiches.


RAPPELS:
- une tenue correcte est exigée au Vatican : épaules couvertes et pantalon ;
- le téléphone portable n'est pas autorisé ; appareil photo et lecteurs MP3/MP4 le sont, mais sous votre entière responsabilité.


Pour les journées de visites, prévoir :

- 1 sac à dos avec le livret et une trousse ;
- des goûters emballés.

ATTENTION : il est interdit de pénétrer dans certains lieux, comme les jardins de Boboli ou la basilique Saint Pierre, avec des objets coupants/métalliques (ciseaux, pinces à épiler...) ou sprays déodorants. Ne les prenez donc pas lors des visites, vous risqueriez de ne pas les récupérer !

Ne pas oublier :

- de la monnaie pour payer les toilettes dans certains endroits (rappel : prévoir entre 20 et 40 € d'argent de poche) ;

- il est coutume d'offrir un petit cadeau à la famille hôtesse - petit cadeau qui doit pouvoir supporter les deux jours de car, on évitera donc un Bon Mayennais !

 

Parla l'italiano ? Lezione sette

Lezione sette : Quanto costa ?

Quanto costa ?

La poste : la posta

La boutique : il negozio

Le magasin de souvenirs : il negozio di souvenirs

La carte postale : la cartolina

Le timbre : il francobello

Envoyer : spedire

C’est cher : è caro

C’est bon marché : è buon mercato

Acheter : comprare (acheté : comprato)

Payer : pagare

Offrir : regalare

L’argent : i soldi

La monnaie : gli spiccioli

Le cadeau : il regalo

Je voudrais : vorrei

 

Parla l'italiano ? Lezione sei

Lezione sei : A tavola

Les repas – A tavola !

± Le petit déjeuner : la prima collazione (prendre son petit déjeuner : farecolazione)

il caffè - il té - latte freddo / caldo – cioccolata – zucchero – pane - biscottata

± Le déjeuner : il pranzo (déjeuner : pranzare)

carne – pesce – insalara - le lasagne - i ravioli - gli spaghetti – verdura – patate – formaggio –

dessert - gelato

± Le dîner : la cena (dîner : cenare)

L’assiette : il piatto

Le verre : il bicchiere

Le couteau : il coltello

La fourchette : la forchetta

La cuillère : il cucchiaio

La carafe : la caraffa

L’huile : l’olio

Le vinaigre :  l’aceto

Le sel : il sale

Le poivre : il pepe

Le pain : il pane

L’eau : acqua

La nourriture : il cibo

Manger : mangiare

Boire : bere

Servir la table : prepare la tavola

Débarrasser la table : sparecchiare la tavola

Buon appetito !

J’aime : mi piace + singulier (mi piace il gelato)

Mi piacciono + pluriel (mi piacciono gli spaghettis)

Je n’aime pas : non mi piace / non mi piacciono

Bon : buono (a)

Délicieux : delizioso (a)

Je voudrais plus de : vorrei piu di…

Un peu : un po’

Beaucoup : molto (a)

Trop : troppo (a)

Parla l'italiano ? Lezione cinque

Lezione cinque : Numeri ed ore

Les nombres

0 = zero

1 = uno

2 = due

3 = tre

4 = quattro

5 = cinque

6 = sei

7 = sette

8 = otto

9 = nove

10 = dieci

11 = undieci

12 = dodici

13 = tredici

14 = quattordici

15 = quindici

16 = sedici

17 = diciassette

18 = diciotto

19 = diciannove

20 = venti

25 = venticinque

30 = trenta

100 = cento

Les heures

Je me lève à 7 heures : mi alzo alle 7 (sette)

Je prends mon petit-déjeuner à 8 heures : faccio colazione alle 8

Je déjeune à 13 heures : pranzo all’una

Je rentre à 6 heures : torno a casa alle 6 (sei)

Il est 8h15 : otto e un quarto

Il est 8h30 : otto e mezza

Il est 8 heures moins le quart : otto meno un quarto

Il est midi : è mezzogiorno

Demain matin, nous partons à 8h : domani mattina, partiamo alle 8.

A quelle heure est le rendez-vous ? : a che ora è il appuntamento ?

Parla l'italiano ? Lezione quattro

Lezione quattro : Coniugazione di base

Les verbes de base

ETRE

(io) sono

(tu) sei

(lui / lei) è

(noi) siamo

(voi) siete

(loro) sono

AVOIR

Ho

Hai

Ha

Abbiamo

Avete

Hanno

ALLER

Vado

Vai

Va

Andiamo

Andate

Vanno

J’ai fait : ho fatto

J’ai vu : ho visto

J’ai visité : ho visitato

J’ai eu : ho avuto

Je suis allé : ho andato

Ns sommes allés : siamo andati

J’ai acheté : ho comprato

± IL Y A :

+ singulier : c’è [tchè] → il y a du vent = c’è vento ; il y a du soleil = c’è il sole

+ pluriel : ci sono  [tchi] → il y a des toilettes publiques = ci sono bagni pubblici [banyi poubblitchi]

± La forme négative :

On ajoute non devant le verbe : (Io) non sono pronto / pronta          = je ne suis pas prêt(e)

Non c’è vento = il n’y a pas de vent

Non los o = je ne sais pas

± La forme interrogative :

Seule l’intonation permet de différencier la forme affirmative de la forme interrogative :

Sei francese = tu es français(e)

Sei francese ? = es-tu français(e) ?

Parla l'italiano ? Lezione tre

Lezione tre : Un  problema ?

En cas de problème

Vous comprenez ?                                                      Capisce ?

Je ne comprends pas                                                  Non capisco (l’Italiano)

Je ne parle pas italien                                                 Non parlo italiano

Pourriez-vous répéter ?                                              Potrebbe ripetere ?

Pourriez-vous parler plus lentement ?                       Potrebbe parlare piu lentamente ?

Pouvez-vous l’écrire ?                                               Puo scriverlo ?

Parlez-vous français ? anglais ?                                Parla francese ? inglese ?

Je voudrais téléphoner à … mon professeur             Vorrei telefonare a … professore

Son numéro de téléphone est…                                Il suo numero è…

Est-il possible de… ?                                                è possibile… ?

Où se trouvent les toilettes publiques ?                    Dove si trova i bagni pubblici ?                     

Je ne me sens pas bien.                                             Non mi sento bene